Axes de recherche de l' Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación dans HUMANINDEX

■ ANÁLISIS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS

■ Analisis de Políticas Educativas

■ Análisis Crítico del Discurso Educativo y el currículum

■ Análisis de políticas educativas

■ CURRICULUM

■ Campo universitario, campo cultural y campo intelectual

■ Ciriculación Internacional de Conocimientos Científicos y Técnicos

■ Ciudadanía en estudiantes de educación media superior y superior

■ Condiciones institucionales y prácticas para el desarrollo de la docencia en las Instituciones de Educación Superior.

■ Cultura Ciudadana y Educación

■ Curriculum latinoamericano

■ Debates teóricos en las ciencias de la educación y la Pedagogía

■ Debates teóricos en las ciencias de la educación y la pedagogía

■ Debates teóricos, transversalidad y sistemas educativos

■ Debates teóricos, transversalidad y sistemas educativos. Epistemología y educación

■ Desarrollo curricular

■ Desigualdad y educación superior privada

■ Desigualdades en la educación superior

■ Didáctica

■ Didáctica y Educación Superior

■ Didáctica y educación superior

■ Diseño de entornos virtuales de aprendizaje

■ Diversidad y Educación

■ ECONOMÍA POLÍTICA DEL CONOCIMIENTO; REFORMA Y PROSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN

■ EDUCACIÓN Y MERCADO DE TRABAJO

■ EDUCACIÓN, CIUDADANÍA Y DERECHOS HUMANOS

■ EL HUMANISMO EUROPEO, SU REPERCUSIÓN EN LA NUEVA ESPAÑA, EN ESPECIAL A TRAVÉS DE LA FIGURA DE JUAN LUIS VIVES

■ EL PROGRAMA INTERNACIONAL PARA LA EVALUACION DE LOS ESTUDIANTES (PISA)UN MARCO DE REFERENCIA PARA LA EVALUACION DE LAS COMPETENCIA EN LA ENSEÑANZA MEDIO SUPERIOR EN MEXICO

■ EN EL PRESENTE SE RELACIONA CON LOS ESTUDIOS HISTÓRICOS SOBRE EL SURGIMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES HISPÁNICAS DE LA ÉPOCA COLONIAL

■ ESTATUTOS Y CONSTITUCIONES DE LAS UNIVERSIDADES DE MÉXICO Y LA AMÉRICA HISPANA.

■ Educacion y cultural indígena

■ Educación Superior: Política Educativa y Universitaria

■ Educación e instituciones eclesiásticas y civiles del mundo moderno y contemporáneo

■ Educación e interculturalidad

■ Educación superior intercultural

■ Educación superior tecnológica

■ Educación y Valores

■ Educación y desigualdad social, movilidad educativa intergeneracional y transición a la educación media superior y metodología de la investigación para las ciencias sociales

■ Educación y género

■ Educación y tecnología

■ Educación, ciudadanía y derechos humanos

■ Educación, desigualdad e inclusión

■ Educación, género, feminismos y masculinidades

■ Educación, ética y valores

■ Educación,ética y valores

■ Educación. género, feminismos y masculinidades

■ El Concurso Nacional de Oratoria y el periódico El Universal. La juventud estudiantil mexicana, ¿empresa cultural o creación de una masa crítica?, (1926-1940)

■ El surgimiento, desarrollo y alcances del Consejo Superior de Educación Pública, desde su creación hasta 1921

■ Emociones y subjetividades en el campo educativo.

■ Epistemologías y educación

■ Equidad e inclusión educativa

■ Estudio sobre la excelencia del profesorado de posgrado de la UNAM (PAPIIT IN300217)

■ Estudios históricos y sociales sobre la universidad y la educación contemporánea

■ Etica Profesional

■ Evaluación de la Educación

■ Evaluación de la educación

■ Evaluación educativa

■ Filosofía, teoría y educación

■ Formación de profesores de la Educación Media Superior y la E. Superior

■ Formación de sujetos educativos

■ Formación docente

■ Formación dual

■ Formación profesional y mercado de trabajo

■ Género, estudiantes y violencia

■ HISTORIA DE LA FUNDACIÓN DE LA UNIVERSIDAD ALEMANA DE 1810

■ HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD

■ Historia Agraria

■ Historia Colonial y Moderna

■ Historia contemporánea de la UNAM

■ Historia cultural de la formación artística

■ Historia de la Ciencia y de la Medicina en Nueva España

■ Historia de la Educación

■ Historia de la Educación de las mujeres

■ Historia de la Iglesia y de la educación

■ Historia de la Iglesia y el clero en Nueva España

■ Historia de la Iglesia y la educación

■ Historia de la Real Universidad de México

■ Historia de la Universidad Contemporánea

■ Historia de la ciencia, las instituciones y las comunidades científicas y profesionales

■ Historia de la cultura académica y los saberes sociales

■ Historia de la cultura y de las prácticas religiosas de los negros y mulatos en Hispanoamérica, siglos XVII y XVIII.

■ Historia de la educación de las mujeres

■ Historia de la educación y sus finanzas en el México independiente.

■ Historia de la iglesia y la educación

■ Historia de la universidad y de las instituciones educativas

■ Historia de la universidad y de las instuciones educativas

■ Historia de las Universidades Hispánicas en la época moderna

■ Historia de las universidades y las instituciones educativas

■ Historia del tiempo presente y metodología de la historia oral

■ Historia social y económica de la época colonial

■ Historia social, cultura y narración.

■ Iglesia, Ilustración y educación en Nueva España.

■ Instituciones y comunidades científicas y profesionales

■ Inteligencia artificial en educación

■ Investigación educativa y sus fuentes

■ LA GENERACION DE 1915 DESDE LA PERSPECTIVA DE LUIS ENRIQUE ERRO

■ La problemática de la vida cotidiana escolar

■ La visión de docentes sobre la docencia.

■ Masculinidades y educación

■ Medición cuantitativa del mérito académico.

■ Modos de formación para la producción de conocimientos

■ Movimientos estudiantiles en México, siglo XX

■ PERFIL SOCIO-ESCOLAR DE LA GENERACIÓN 2016-1 A LAS LICENCIATURAS DE LA UNAM

■ POLÍTICAS EDUCATIVAS

■ Pensamiento Crítico y Campo Educativo

■ Pensamiento crítico y campo educativo

■ Políticas científicas y tecnológicas

■ Políticas de educación superior

■ Políticas de innovación educativa

■ Políticas de la educación

■ Políticas educativas

■ Políticas en educación superior

■ Políticas en evaluación

■ Políticas internacionales de educación superior

■ Posgrado: Debates contemporáneos

■ Posgrado: debates contemporáneos

■ Procesos de formación

■ Procesos de formación en ámbitos educativos

■ Reformas Educativas

■ Revolución y Constitución. La Escuela Nacional de Jurisprudencia, (1917-1940)

■ Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia

■ Sociología de la Educación y el Desarrollo de Habilidades Genéricas

■ Sociología de las Políticas Educativas

■ Sustentabilidad y Educación Superior

■ Tecnología Educativa

■ Tecnologías de Información y Comunicación para la Educación Superior

■ Teoría e investigación de la enseñanza de la historia y las ciencias sociales

■ Teoría pedagógica

■ Teoría y Curriculum. Cultura, identidad, contornos sociales y horizontes de futuro

■ Teoría y educación. Política, cultura y ambiente.

■ Transición de la escuela al trabajo y trayectorias laborales

■ UNIVERSIDAD E INTEGRACIÓN REGIONAL

■ Universidad Contemporánea: Gobierno y Gestión

■ Usos sociales de sistemas de cuantificación

■ Vida cotidiana y experiencia social en ámbitos educativos

■ análisis de políticas

■ educación, desigualdad e inclusión

■ reformas educativas

■ Ética de la Docencia y de la Enseñanza

■ Ética profesional, ética cívica y educación

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